播音怎么練聲 初學者？播音主持如何運氣發(fā)聲練習方法?

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氣泡音和口部操的練習

練習說明：

每天起床的時候，大家的聲音系統(tǒng)都還在“睡眠”的狀態(tài)，通過氣泡音和口部操的練習，讓聲音系統(tǒng)逐一蘇醒。

呼吸調(diào)整

練習說明：

初學者，需要重點調(diào)整呼吸，找到初步的胸腔共鳴，在呼吸調(diào)節(jié)的過程中，請每一次都深吸到底，吸氣的過程中，感受兩肋擴張，膈肌下沉。可以感受到“聞花香”的感覺。這樣的呼吸訓練可以進行20次，慢慢感受到天人合一的感覺。

初步的控制與共鳴訓練

練習說明：

這一部分，就和其他的練習材料有所不同了，我們要介入幾個不同形式的弱控制練習，直接加入口腔控制，胸腔的共鳴控制。

a的延長音訓練

練習說明：

a的延長音訓練，是一個必練環(huán)節(jié)，這個訓練有兩個部分的意義：在發(fā)聲的環(huán)節(jié)中，需要讓我們找到a的合適的共鳴點，正是所謂的“聲掛前腭”，氣息通暢，喉部放松，聲音明亮。第二個意義是幫助同學們找到合適的口腔控制，即提打挺松全套動作是否做到規(guī)范，和a有關(guān)的音節(jié)在漢語普通話中占了很大的比例，而在以前的教學中，90%的學生在練習a音發(fā)聲的時候，都在用錯誤的方式。因此元音a是否能一步到位正確的練習，決定著練聲是否有效合理。

a的虛實變化練習

練習說明：

a的虛實變化的練習，是在用聲狀態(tài)和口腔狀態(tài)不便的情況下，利用喉部的控制，練習虛實變化。在以往的教學經(jīng)驗中呢，90%的同學是不能自如操控自己的聲帶變化的，即有的同學只會用實聲，有的同學只會用虛聲。小時候，教師們的一些錯誤的引導往往直接導致了學生在初學播音時候的喉部僵硬，擠壓，如果無法控制喉部放松和喉部變化，那么在發(fā)聲這個版塊中，幾乎是直接判死刑的。

在訓練中，可以從a的下階拓展五個漸虛變化，在上階拓展五個漸實的變化。

托氣訓練——元音連發(fā)

練習說明：

這個訓練，是避免今后在稿件中出現(xiàn)蹦字的情況，通過元音a-o-e-i-u-v的連發(fā)，找到一口氣托出6個音節(jié)的感覺，同樣我們可以數(shù)數(shù)字，從5到50?；蛘?利用夸大四字詞的練習方法，尋找氣息連貫與延綿，同時結(jié)合虛實變化，在一個呼氣單元的尾部，自如的將氣吐完，這個訓練對于之后在稿件中的自由呼吸是非常重要的。