網(wǎng)易科技訊 6 月 17 日消息 據(jù)紐約時(shí)報(bào)報(bào)道，在上周早些時(shí)候， 10 名哈佛新生因在網(wǎng)上發(fā)爭(zhēng)議心情包和不當(dāng)言論而被哈佛開(kāi)除。據(jù)悉這些學(xué)生在Facebook群聊中傳播的內(nèi)容涉及嘲弄少數(shù)族裔、虐童、性侵和大搏斗。
過(guò)去幾年里，諷刺和玩笑性質(zhì)的圖像或短視頻成為網(wǎng)上最風(fēng)行的交流語(yǔ)言，在年輕人群體重尤其風(fēng)靡。雖然其中不乏積極向上的內(nèi)容，但也有些負(fù)面內(nèi)容會(huì)讓涉世未深的青少年陷入困境。
很多青少年每天花 9 個(gè)小時(shí)泡在網(wǎng)上，封閉的好友圈子形成的信息繭塑造著年輕人的認(rèn)知和行為方式，并對(duì)其現(xiàn)實(shí)生活造成影響。
在硅谷，許多青少年女孩會(huì)為本身創(chuàng)建兩個(gè)Instagram賬號(hào)，一個(gè)大號(hào)貼滿光鮮亮麗的照片吸引人關(guān)注點(diǎn)贊，另一個(gè)小號(hào)用來(lái)進(jìn)行密友間的聯(lián)系。
差別于大號(hào)的光鮮亮麗，人們?cè)谛√?hào)中分享不經(jīng)修飾、更真實(shí)的生活。
由于擔(dān)心被辨識(shí)出真人，許多青少年嘗試多種隱蔽的溝通方式。私密Facebook群組即是這么一個(gè)選擇。封閉的群組給人更多隱私和安適感。私密群組無(wú)法被搜索到，只能通過(guò)邀請(qǐng)加入。
有人使用Calculator%或Calculator+這樣的加密APP，這些APP咋看上去與計(jì)算器無(wú)異，輸入密碼才能看到被隱藏的奧秘照片。另一款很受青少年歡迎的加密應(yīng)用是Vaulty，這款應(yīng)用除了可以隱藏照片和視頻，還會(huì)在別人嘗試嘗試進(jìn)入輸錯(cuò)密碼時(shí)拍下偷窺者照片。別的一個(gè)巧妙之處是，Vaulty可以設(shè)置兩個(gè)密碼，差別密碼對(duì)應(yīng)差別的文件。這樣即便有家長(zhǎng)強(qiáng)行要孩子交出密碼，青少年可以用“假密碼”蒙混過(guò)關(guān)。
加密軟件看似安適，但其實(shí)“被加密”的錯(cuò)覺(jué)反倒更危險(xiǎn)。青少年以為在奧秘的渠道可以暢所欲言，肆意轉(zhuǎn)發(fā)各種匪夷所思的內(nèi)容，但這些聊天截圖很容易外泄。群組參與人數(shù)越多，，保密工作就越困難。在被哈佛開(kāi)除新生的例子里，正是群組辦理員發(fā)現(xiàn)了聊天記錄中的爭(zhēng)議內(nèi)容，并將之上報(bào)學(xué)校。
為什么能進(jìn)入哈佛的頂尖學(xué)子在網(wǎng)上這么魯莽行事?這背后可能是“人們希望獲得他人關(guān)注”的心理在作崇。青少年通過(guò)分享有話題性的圖像吸引他人注意力，并將受歡迎度等同于影響力和聲望。這里會(huì)遇到“假戲真唱”的危險(xiǎn)：習(xí)慣用夸張心情包思考的青少年可能將虛擬世界中的思維延續(xù)到現(xiàn)實(shí)中，無(wú)法很好遵守真實(shí)世界的價(jià)值不雅觀。
這種行為有其生理基礎(chǔ)。社交媒體壓力加上欠發(fā)達(dá)的前額葉皮質(zhì)——這塊區(qū)域司職理性決策和控制沖動(dòng)——讓人們更容易產(chǎn)生攻擊性發(fā)言。
加州大學(xué)洛杉磯分校比來(lái)通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，青少年大腦中負(fù)責(zé)處理獎(jiǎng)賞和社會(huì)認(rèn)知的腦區(qū)在他們考慮與金錢和性相關(guān)的主題時(shí)會(huì)被激活。一些青少年便當(dāng)用這些強(qiáng)感官刺激的主題吸引他人的關(guān)注與認(rèn)可。
心理專家Ana Homayoun建議家長(zhǎng)應(yīng)幫手孩子改變“社交媒體=見(jiàn)不得人”的思維模式，發(fā)展更健康的社交方式。甚至提議立法機(jī)構(gòu)制定相關(guān)法規(guī)，將青少年傳播個(gè)人裸體照片定為不法行為。
有一些專門供家長(zhǎng)監(jiān)督孩子社交媒體賬號(hào)的APP。Bark能夠監(jiān)控 20 種差別社交平臺(tái)上的賬戶活動(dòng)，同時(shí)還包孕iOS和Android的短信往來(lái)。TeenSafe更是將青少年手機(jī)直接連接到父母手機(jī)上，電話短信全部無(wú)處隱藏。不過(guò)需要注意過(guò)于嚴(yán)密的監(jiān)督反而可能會(huì)破壞親子雙方的信任。
更好的做法是家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活與網(wǎng)絡(luò)社交之間存在彼此關(guān)聯(lián)，鼓勵(lì)后者在探索中形成本身的價(jià)值不雅觀和道德尺度。終究沒(méi)有任何網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容能保證完全私密，虛擬世界里的選擇也會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)影響，哈佛新生被拒可作為前車之鑒。
