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蘇州電銷防封號線路安裝

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現(xiàn)代化教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段的結(jié)合

通信原理課程基本原理多、公式推導(dǎo)復(fù)雜、流程圖原理分析圖也很多,使用傳統(tǒng)的板書講授費時費力效果還不好,很多復(fù)雜公式的推導(dǎo)、原理分析都很慢,不夠清晰明了,所以采用多媒體教學(xué)和板書結(jié)合的方式,節(jié)省了時間,處理了內(nèi)容多與學(xué)時少的矛盾,并且兩種方法還可以優(yōu)勢互補。教學(xué)論文在課堂教學(xué)中使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,通過文字、聲音、圖形、圖像和動畫等多種媒體對通信原理內(nèi)容進(jìn)行有機的整合和生動的表達(dá),給教學(xué)注入生動翔實的內(nèi)容和豐富的信息量,并用板書輔助講解,幫助學(xué)生理解,使講述內(nèi)容更連貫。不但增強了課堂教學(xué)內(nèi)容的生動性與形象性,而且增強了教學(xué)過程中的互動性,有利于知識的獲取與保持。

2.3 引用Matlab/Simulink仿真軟件到理論課堂中

在數(shù)字通信原理的課堂教學(xué)過程中,只利用課本中的相關(guān)公式和方框圖,對學(xué)生來說,缺乏可視化的直觀表現(xiàn),學(xué)生難以理解,嚴(yán)重影響和制約了課程的教學(xué)效果。引用Matlab/Simulink仿真軟件到課堂中,可簡化計算過程,把計算結(jié)果以圖的形式形象地顯示出來,讓學(xué)生直觀地觀察各種調(diào)制解調(diào)信號波形、頻譜等,同時仿真軟件中的Simulink仿真工具可以仿真許多通信系統(tǒng),通過改變某些參數(shù)來觀察通信系統(tǒng)的性能,增強學(xué)生的感性認(rèn)識,加深學(xué)生對知識的理解,給學(xué)生清晰的學(xué)習(xí)思路,從而可以獲得比較好的教學(xué)效果。

2.4 實驗環(huán)節(jié)的完善

在課程的實驗教學(xué)和課程設(shè)計環(huán)節(jié)中大力發(fā)揮Matlab軟件的強大功能,可從三個方面設(shè)計數(shù)字通信原理實驗和課程設(shè)計的項目:①M文件編程仿真;②Simulink動態(tài)系統(tǒng)仿真;③GUI(圖形用戶界面)演示系統(tǒng)設(shè)計。

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