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電銷防封線路

全國(guó)套餐可選，外呼次數(shù)效率比普通電話翻倍線路穩(wěn)定

主叫變成接電話降低封卡風(fēng)險(xiǎn)

提供多種方案穩(wěn)定性強(qiáng)，覆蓋面廣，降低成本，接通率高

針對(duì)以上的問題，我們認(rèn)為從培養(yǎng)目標(biāo)上看，電子信息工程專業(yè)作為一個(gè)應(yīng)用型工科專業(yè)，應(yīng)該制定相應(yīng)的工程教育計(jì)劃。對(duì)于實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)置應(yīng)該從系統(tǒng)工程的角度來(lái)考慮。

未來(lái)的電子信息工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程體系，應(yīng)該在以下三個(gè)方面發(fā)展：

１、增加實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)，改革實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?、?shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)手段。

2、形成具有特色的實(shí)踐課程體系和功能，與理論教學(xué)相呼應(yīng)。

3、每門獨(dú)立的實(shí)踐課程要減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

4、強(qiáng)化綜合性實(shí)驗(yàn)，注重技能培養(yǎng)

實(shí)踐的質(zhì)量不完全決定于設(shè)備，更大程度意義上決定于實(shí)驗(yàn)體制，內(nèi)容和過(guò)程。探求一種有效的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ胶蛯?shí)驗(yàn)過(guò)程具有十分重要的意義。過(guò)程的效果又決定于教師對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c動(dòng)機(jī)的理解。教師是實(shí)驗(yàn)的執(zhí)行者與學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程的引導(dǎo)人，明確各門實(shí)踐課程的功用、地位和應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，對(duì)教師控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程的實(shí)施，提升實(shí)驗(yàn)效益有重要作用。

1、研究實(shí)驗(yàn)課程的總體設(shè)置：

大學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間有限，如何在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳的學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，需要對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化整合，這就需要考慮設(shè)置哪些實(shí)驗(yàn)課程。這些實(shí)驗(yàn)課程完成后學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力達(dá)到什么水平。

2、制定各實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)大綱

根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)優(yōu)化整合，優(yōu)化設(shè)置的思路，重新制定實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱。

3、編寫相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程教材