AI電話機器人運用領(lǐng)域充足多種多樣，除開大家了解的金融業(yè)、商業(yè)保險、車輛、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、培訓學習、房地產(chǎn)業(yè)等管理型場景應用，竟然還能運用在高校高等院校，用于提升學生授課的出勤。
智能語音助手小AI
AI電話機器人： 喂？您好。我是杭電高校輔導員智能語音助手，今日發(fā)覺你曠課了，課程是《經(jīng)濟學原理》,我想問一下是那樣嗎？
學生甲：嗯？《經(jīng)濟學原理》……噢，好像是的。
AI電話機器人：是如此的，我這邊是高校輔導員小助手，通電話來，是想確定一下，你今天是不是有曠課?。?/p>
學生甲：哦，有有有，很有可能忘記了
AI電話機器人：小AI 要友情提示，依據(jù)《學生指南》有關(guān)要求，學生曠課總計10個課時，便會遭受記過處分，做到50個課時就需要留校察看了，曠課超出三分之一，還會繼續(xù)隨時隨地被撤消考題資質(zhì)，不可以參與重考，搞清楚嗎？
學生甲：搞清楚……
AI電話機器人：假如課程內(nèi)容還沒完畢，提議你盡早去授課，要不然一次曠課便會算2~3個課時未到喲；假如課程內(nèi)容早已結(jié)束，就打算去左右一堂課！
學生甲：嗯，謝謝?。?/p>
AI電話機器人：假如你覺得考勤管理出錯了，你要立刻聯(lián)絡(luò)任課教師，如果有別的緣故呢，提議你立即跟高校輔導員聯(lián)絡(luò)一下。
近日，杭州電子科技高校發(fā)布一套AI系統(tǒng)軟件，上課的時候可幫老師點名并催曠課同學們到堂。高校輔導員智能語音助手“小AI”在電話里將提示學生早已曠課，了解沒有到堂的緣故，并詳細介紹包含留校察看、撤消考題條件等相對應的院校處分要求。更明顯的是，學生曠課信息內(nèi)容將被同歩至高校輔導員并被處理完畢。
智能語音助手
AI人性化學習系統(tǒng)軟件
每一個人，不論是孩子或是成人，都是有與眾不同的邏輯思維特性和學習方法。假如用合適自身的方法學習，不但高效率會很高，并且會使學習者維持長期的興趣愛好。與此同時，每一個人學習不一樣的專業(yè)知識和招式的節(jié)奏感也不一樣，一旦破壞了肯定的節(jié)奏感，學習便會越來越干燥或無法消化吸收。
殊不知校園內(nèi)里幾十人的課堂教學上，教師只有用一種方式、一個節(jié)奏感教。要想融入每一個孩子的方法和節(jié)奏感，靠傳統(tǒng)式的教學課堂方式是不太可能的。
坐落于英國和澳洲的一家名字叫做“S ** rt Sparrow”的企業(yè)自2011年創(chuàng)立至今，就專注于為機構(gòu)與老師開發(fā)設(shè)計響應式課堂教學的專用工具。她們的設(shè)備是一款集課題設(shè)計、線上學習、即時意見反饋、響應式學習、數(shù)據(jù)分析、線上協(xié)作學習、智能化課后輔導等作用于一體的服務平臺。
老師可以應用在線平臺上的專用工具和具體內(nèi)容庫設(shè)計教學，教學環(huán)節(jié)中的每一個階段都能夠添加和學生互動交流的原素，讓學生根據(jù)進行課程內(nèi)容中的一些“每日任務”來把握所教的專業(yè)知識。根據(jù)這種互動交流，系統(tǒng)軟件就可以隨時隨地搜集學生的學習數(shù)據(jù)信息，跟蹤學生的學習進展，發(fā)覺學生學習的短板和艱難，進而給與即時意見反饋和加強。
與此同時，教師還可以隨時隨地觀查學生的學習運動軌跡，調(diào)節(jié)學習進展。針對學得快的學生，教師可以添加更加深入的學習具體內(nèi)容，或是加速該學生的進展；針對有艱難的學生，教師可以給與尤其課后輔導，并適度調(diào)節(jié)學習具體內(nèi)容，讓學生不容易覺得心有余而力不足。
AI學習系統(tǒng)軟件
AI文化教育機器人
用機器人當做教育工作者的作用立即和孩子溝通交流，早已不只歸屬于奇幻小說了?，F(xiàn)階段，一已經(jīng)開發(fā)設(shè)計可以變成孩子的老師和小伙伴的機器人。
坐落于倫敦的“CogniToys”在2015年發(fā)布了一款叫“Dino”的機器人，可以立即和孩子會話。這一機器人在聽見孩子的問題以后，可以全自動網(wǎng)絡(luò)連接尋找答案，而且根據(jù)和孩子的溝通交流慢慢學習和掌握孩子的心態(tài)和性格。
機器人和孩子溝通交流得越大，對孩子的理解就越重，和孩子的會話也就越人性化，越接近孩子的愛好。自然，這種會話全是有嚴苛監(jiān)管的，防止出現(xiàn)欺詐孩子的狀況。
現(xiàn)階段，機器人可以順暢溝通交流的話題討論或是相對性比較有限。但是這款機器人的身后一直都是有強有力的隊伍在不斷創(chuàng)新提升，堅信機器人會變的更加個性化，真真正正變成孩子的亦師亦友。
Dino
AI的快速發(fā)展早已遍及各個領(lǐng)域，志向于教育業(yè)的AI公司也不缺極少數(shù)，盡管各家合理布局的細分市場略有不同，但目地全是一個：讓文化教育更高效率、更性格；讓學習更有意思、更高興。
